超级童年全脑开发中心中国总部在北京清华园。多年来，中心以国内外先进的全脑开发与学习的卓越理论为依托，致力于全脑开发、学习的研究与推广，并拥有一批国内外优秀的全脑儿童教育专家和市场营销专家，将全脑教育事业产业化、市场化。

　“超级童年”提出“第三教育”的概念。所谓“第三教育”，指的是除了家庭和学校教育之外的教育。这种教育的作用不同于也不亚于家庭教育和学校教育，对儿童未来的成长有着决定性的作用。事实上，许多家长对家庭和学校以外的教育知之甚少，使孩子的成长受到严重影响，智商、情商、健商得不到均衡发展。

　著名的木桶原理揭示，决定一个人受教育程度和智能发展水平高低的，不是最强的环节，而是最弱的环节。超级童年全脑开发中心填补了学校与家庭教育的空白。全方位打造千万儿童的超级童年，提出“智商、情商、健商，一个都不能少”的思想，寓教于乐，让孩子快乐地玩，在快乐中成长，为孩子今后全面发展打下良好的基础。

　为配合超级童年全脑开发中心各加盟连锁店的运营，提升加盟店的教育与管理水平，中国总部特开办“超级童年”网站，以远程方式指导加盟店。同时，指导家长以寓教于乐的方式教育儿童，三管齐下的方式必将产生卓越的教育效果。这项增值服务的提供与运作由总部承担，为加盟店带来的利益超出想象。

　思想的领先才是真正的领先。超级童年，做儿童教育领域的领跑者和先行者。

　美国南加州大学临床心理学专家爱尔斯博士（Dr.Ayresa.J）1972年首次提出“感觉统合理论”
　 　美国国家健康研究所麦连克教授（Dr.Mielence）提出的“脑部三分模型学说”
　　美国阿拉斯加大学及富兰克林大学名誉博士赫曼（Ned herrmann）提出的“全脑四分模型学说”
　　美国加州大学医学博士罗杰·斯佩里教授（Dr.Roger.Sperry）“左右脑分工理论”，“脑功能定位学说”
　　美国艾登·泰勒博士（Dr.Eldon Taylor）发明的“潜意识输入法”
　　美国哈佛大学加德纳教授（Howard Gardner）1983年提出的“多元智能理论”